UNACHI,
Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Media Diversificada
Modulo:
Didáctica y Tecnología Educativa
Glosario de Términos No3
Pertenece
a: Alberto J. Rovira C.
4-738-146
·
Aplicación: lo que se da en
la clase se debe llevar a la práctica.
El docente debe de proveer situaciones que hagan que el alumno
interactúe.
·
Autocollage: A partir de
imágenes sobre algún tema especial se
colocan en un fondo donde se pueden observar todas juntas en un solo bloque.
·
Cono del Aprendizaje: Un modelo que explica cuáles son los
métodos más y menos efectivos para el aprendizaje. Está basado en un estudio de
campo muy profundo y extenso sobre el tema, tal vez, uno de los más exhaustivos
que se hayan realizado.
·
Conocimientos: información
adquirida por los seres humanos a través de la experiencia o la educación. El conocimiento es relativo a un campo en
especial o en un universo.
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Debate: es una técnica de
interacción comunicativa en un grupo de discusión en el cual hay integrantes,
un moderador y un público. La condición de un debate se da en el
distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones en torno a un tema o
problema.
·
Power Point: Es un programa diseñado para hacer
presentaciones con texto esquematizado, animaciones de texto e imágenes
prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora.
·
Enfoque: Centrar la atención
en algo o hacia lo más importante. El
docente debe decidir el contenido que debe ensenarle a los estudiantes.
·
Evaluación Diagnostica:
ilustra acerca de condiciones y posibilidades de aprendizajes o de ejecución de
una o varias tareas. El docente busca evitar procedimientos o estrategias
inadecuados al momento de ensenar.
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Evaluación Formativa: desea
averiguar si los objetivos de la enseñanza están siendo alcanzados o no, y lo
que es preciso hacer para mejorar el desempeño de los estudiantes.
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Evaluación Sumativa: para
designar la forma mediante la cual se mide y juzga el aprendizaje con el fin de
certificarlo, asignar calificaciones, determinar promociones, entre otros.
·
Lluvia de Ideas: herramienta
de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o
problema determinado. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar
ideas originales en un ambiente relajado.
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Motivación: implica estados dentro de los estudiantes los
cuales dirigen el pensamiento hacia
metas o fines determinados; a través de
determinadas acciones y poder persistir hasta culminar.
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Rotafolio: Éste consiste en
un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas,
sujetas al caballete con argollas, cintas o tachuelas. Según el material,
existen rotafolios de madera o de tubos, generalmente de aluminio.
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Resumir: es una reducción de un texto referente, en
la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo.
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Subrayar: consiste en resaltar las ideas más
importantes de un texto, dándoles un formato o color de fondo diferente. Es una
de las técnicas de jerarquización de ideas útil para ordenar lo más importante
de un texto. Ayuda a repasar las ideas después de la lectura.
